Entre los días 12 y 29 de enero de 2015, se llevaron a cabo cursos de capacitación y actualización al personal docente del Instituto Tecnológico de Salina Cruz, todos ellos con el objetivo de actualizar a los docentes en distintas áreas que les permita un mejor desempeño docente frente a grupo.
El primer curso impartido se tituló “Introducción a la edición de textos con Látex”, y fue impartido por el Ing. Ing. Ángel Roberto Galeana Cortázar, y fue dirigido al personal docentes de las carreras de Ing. en Acuicultura, Ingeniería en Gestión Empresarial, así como a los profesores de Ingeniería en Tecnología de la Información y de Comunicaciones. El curso tuvo una duración de 30 horas y se llevó a cabo del 12 al 16 de enero de 2015.
Paralelo al primer curso, se llevó a cabo el curso denominado “Operación de Equipos en energías Renovables de las marcas Gunt y Lucas Nülle”, impartido por el Ing. Israel Alejandro cadena Vázquez, de la empresa DISITEC S. A. de C. V., dirigido a los docentes de las carreras de Ingeniería Mecánica e ingeniería Electrónica, con una duración de 30 horas.
Un tercer curso se llevó a cabo del 19 al 21 de enero de 2015 y fue dirigido al personal docente de todas las carreras que se imparten en el Instituto. El curso cuyo nombre es “Módulo DOCA IX: La práctica docente ante los retos del paradigma de la sustentabilidad”, fue impartido por el Mtro. Jesús Eduardo León Tarín y tuvo una duración de 30 horas.
Por último, del 27 al 29 de enero de los corrientes, se llevó a cabo el curso denominado: “Formulación y Evaluación de Proyectos para la Homogenización de Criterios de Proyectos Integradores”; impartido por el Mtro. Gerardo Pérez Nahón, con una duración de 30 horas.
Con lo anterior, se puede decir que el Instituto Tecnológico de Salina Cruz cumple en lo concerniente a la preparación y actualización de su personal, en aras al mejor desempeño de éstos frente a grupo y redundando en un mejor resultado en la formación de profesionales de las ingenieras que se imparten en el plantel.
Enhorabuena profesores.